ERG-Introduction à l’intervention cognitive en ergothérapie : données probantes et applications cliniques

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Formatrice : Nathalie Bier erg., Ph.D.

Le but général de cet atelier est d’amener les ergothérapeutes à parfaire leurs connaissances sur les interventions cognitives applicables en ergothérapie pour une clientèle adulte et âgée présentant des troubles cognitifs. La formation comprendra un court retour sur les modèles des neurosciences cognitives sur les fonctions suivantes : perception visuelle, mémoire, fonctions exécutives et attentionnelles, une présentation des données probantes dans le domaine des interventions cognitives et leur application par le biais de cas cliniques. Les méthodes pédagogiques comprendront de courtes présentations interactives, des vidéos et des discussions sur l’intégration de ces interventions en ergothérapie.

Objectifs d’apprentissage:

• Identifier les interventions cognitives probantes en lien avec l’impact des difficultés cognitives;
• Identifier les éléments de base d’un plan d’intervention dans le domaine des troubles cognitifs;
• Démontrer son raisonnement clinique ergothérapique en lien avec les difficultés cognitives rencontrées dans le quotidien et les interventions cognitives reliées.

Prérequis : avoir suivi la formation sur les impacts des difficultés cognitives sur les habitudes de vie : modèles théoriques et applications clinique